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滑冰-2  

如今我們身處於瞬息萬變的時代,

世界上的各項事物都以前所未有的翻新速度演進著,

我們根本無從預料十年後的人類會過著什麼樣的生活。

面對那龐然的未知,

身為父母的我們該為孩子們準備哪些能力,

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快樂的雨天-2  

還記得念小學時,

學校規定「下雨天要穿黃色雨衣、雨鞋,不能撐傘」,

不喜歡雨衣、雨鞋悶熱感的我,

因而非常討厭下雨天。

有了孩子後,

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好乖的秘密-1    

以前只有「和樂融融」姊妹倆兒時,每每見到親朋好友,最常聽到的一句話便是:「她們好乖啊!」甚至有之前的同事,在邀我參加她和現在同事舉辦的「小狗、小孩趴」聚會時,私下輕聲對我說:「其實,我不喜歡小孩,我很少覺得小孩是可愛的,但就是特愛你們家的小孩,她們都好可愛、好乖喔!」對於這些讚譽,說實話,我並沒有真的放在心上,總覺得那是大家客套的恭維話。

直到有了東東以後,我離開職場回家當個洗手作羹湯的全職媽媽,所有照料孩子們的大小事物都得親力親為,因此,也展開與東東幾乎每天24小時形影不離的生活。帶他上街、逛市場、到賣場購物時,常遇到許多形形色色、男女老少的陌生人,大家除了好奇他的性別、年齡外,竟都異口同聲地說:「他好乖喔!」令我頗為驚訝。怎麼這個在我眼中皮到不能再皮的孩子,在別人看來卻是個「乖孩子」,難道是我要求太高?還是旁人不了解他的本性?

讓我印性最深刻的,是某次他陪我上市場買菜時,經過賣玩具的攤販前,他吵著要看玩具,我便簡單地叮嚀他幾句,隨後就他玩他的、我看我的。一陣子之後,我走到他旁邊屈身跟他說:「差不多囉!我們該回家了。」這時東東有點兒耍賴地說:「我想要買那台車車!」我早已預料到可能會有這種情形,便和顏悅色地回答:「不行喔!我們家已經有很多車車了,來~跟車車朋友說『掰掰』吧!」只見他臉帶微笑地和車車們道別後,就心滿意足地與我離開了。在他坐上娃娃車前,我發現站在我們面前的兩個陌生男子似乎目睹了我們母子間的整個對話過程,因而看到他們交頭接耳地說:「哇~這個小孩這麼乖,怎麼這樣就乖乖走了,也不吵、也不鬧耶!」還有一次,是我在市場看磁器碗盤時,與老闆閒聊過商品後,老闆看了看東東突然有感而發地說:「你兒子好乖喔!都不會亂動耶!平常要是小男生,我一定不會讓他靠近我的攤子,要不就是一直叫他不要亂動,......打破是小,受傷就麻煩了。」我有些不好意思地說:「喔~因為他知道這些都是會破的,所以不會亂動。

最近又有一次,當我帶東東逛玩具童書攤時,因為趕著要幫樂樂做午餐送便當,所以看了一會兒就催促他回家,他依舊臉上堆滿笑意與他喜愛的玩具和書籍說掰掰,接著二話不說便轉身與我走出攤位。當時招呼我們進去參觀的先生見狀,在我後腳尚未離開前攔下了我,好奇地問:「他多大了?他好乖喔!都不會吵著要買唷?我也有個女兒,每次看到玩具都吵著要買,我都拿她沒辦法,你是怎麼教他的?.....」於是,我在有限的時間內和他分享了,可能是他覺得東東好乖的「秘密」!

 

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學習使用工具-1

曾幾何時,

我才剛陪三歲多的蓉蓉度過「玩剪刀」的歲月,

沒想到,

一轉眼我又掉進了「剪紙」與「撿紙」的輪迴。

 

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羽球營  

對於孩子的暑假,

除了出遊的安排外,

其他的生活和活動,

我們全都交給孩子自己規劃。

樂樂在2011年的暑假時,

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或許是因為常常看姊姊們跟著我在廚房做家事,
以至於令東東覺得,
「煮飯做菜」應該是件很好玩的「遊戲」,
所以也步上姊姊們的後塵,

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許多教養專家指出,幼兒在一、兩歲時,對於週遭事物和生活作息會產生「秩序感」,因此,給他們固定的生活習慣或作息,會讓他們比較有安全感。這點,我從東東身上有非常深的體認。

東東大概是從一歲六個月開始,爆發驚人的學習力,不但模仿著姊姊們的舉動,對我和Wesley的言行也都看在眼裡。第一次令我感到驚訝的是,我從未教過東東收玩具,但很神奇地,他竟會將玩完的玩具放回原來的盒子或箱子裡;在浴室裡洗手時,不夠高的他總會拿把小凳子墊腳,並且堅持要使用肥皂,而用畢,他一定會放回原來他拿取的位置(原來的位置,每次可能都不一樣);對於擦手的毛巾,他也固定會使用某一條;每次在床上喝奶前,他都會檢查枕頭巾是否放好,如果有旁物放在其上或是弄亂了,他就會很不高興地說:「姊姊弄亂了!」(姊姊常背黑鍋),待我幫他弄平整後,他才會安心躺下;喝完奶後,也總是堅持要將奶瓶親自交給我,不願姊姊們接手或轉交;當我用大瓶刷在洗奶瓶時,他也會要求要拿小瓶刷洗奶嘴;刷牙時,會學姊姊們用牙膏、漱口杯,而且要自己擦臉;當我外出要換衣服時,他也會堅持要換衣服,並穿上外套或背心,而且一定要拉上拉鍊,有時還會自己戴上帽子,如果我穿襪子,那麼即使他穿涼鞋,他也會吵著要穿襪子;看過姊姊們吃飯加蕃茄醬時,會刻意用手指沾一下瓶口邊緣,調皮地玩手「流血了」的遊戲後,有一陣子他餐餐都要加蕃茄醬,然後說:「媽咪,我要『流血』!」;看著姊姊們吃麵包都有自己的盤子,他開始拒絕與我共用,而要用自己的盤子,還懂得就著盤子吃東西。類似的事情不勝枚舉,雖然有時處理起來頗為麻煩,但我都會儘量配合他,並藉此培養他良好的生活習慣。


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東東是個好奇心極強的孩子,家裡每個櫃子、箱子或盒子他都打開來看過,對於沒吃過的食物,即使辣如泡菜,苦如咖啡,他也非常勇於放入口中嘗試。

以前,他對被我用腳踩一下就會開蓋子,然後我便往裡面丟東西的「垃圾桶」感到十分好奇,不但會模仿我的動作打開垃圾桶丟垃圾,也會觀察裡面還有些什麼東西,甚至伸手翻看是否媽咪私藏了什麼在其中。每次他這樣「玩」垃圾桶時,我總會語帶責備地說:「不要玩垃圾桶,髒髒!...裡面都是不要的東西啦!」但是仍無法遏止他強烈的好奇心,害我有股衝動想找個透明的垃圾桶,讓他能一目瞭然。有一天,我又有了畢其功於一役的決心,放下手邊的工作,耐著性子陪他一起探索垃圾桶裡的秘密。看過後再次對他洗腦:「垃圾桶裡裝的都是不要的東西,媽咪不是都叫東東把紙屑、餅乾袋、酸梅子、布布(尿布)丟到垃圾桶嗎?還有媽咪掃地的灰塵、頭髮也都會倒進去,所以這裡面很多髒東西,不能玩!」之後,他似乎恍然大悟,除了丟垃圾外,不再將目光焦點放在垃圾桶上了。

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看著孩子成長,是件快樂的事。但是,隨著孩子對自己身體主控能力的提高,相對地,做為父母的我們擔心也就增加了。從寶寶會轉頭、抬頭、微笑、手舞足蹈,到咿咿啊啊、轉身、翻身、翻滾、爬行,這一連串的成長,無一不牽動著我們的心,讓我們歡喜、讓我們憂。歡喜的是,寶寶日益茁壯了,而憂的是,只要我們稍不留神,初生之犢不畏虎的寶寶就很可能發生危險或意外。



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