CoCo&Wesley的五口之家

我是個非常重情念舊的人，

買東西時總會精挑細選，

一旦看上便不輕易捨棄。

一隻手錶從大二用到現在，

除了換電池、錶帶外不曾汰換；

研究所時買的錢包，

內裡破了縫補後仍繼續使用；

甚至連高中時穿的校服毛衣，

至今我都留著不忍丟棄。

對於衣物、用品尚且如此，

那就更遑論對人了。

從小，

我就不喜歡分離的場景，

特別是每次的畢業典禮，

總是會讓我哭得肝腸寸斷。

因此，

我也特別惜緣，

對於每一段緣分都認真對待，

即使緣盡了，

也會希望情未了。

樂樂從三歲半起，

便在雲門舞集舞蹈教室上課，

至今已有7、8個年頭，

而蓉蓉和東東也相繼跟進。

因此，

舞蹈教室是我們一家人再熟悉不過的地方，

與舞蹈老師和行政老師們也建立了深厚的情誼。

不過，

天下無不散的筵席，

老師們也會因為自己的生涯規劃或其他原因，

不得已地中斷了這相聚的緣分。

前些日子，

就有一位陪伴樂樂成長三、四年的Kiki老師，

為了追求自己的理想而離職，

我們縱然萬般不捨，

但仍獻上最真心的祝福。

拜現代科技發達之賜，

人與人之間的聯繫不像以往那麼困難，

透過FB我們還是可以在網路上彼此關懷問候，

延續之前的情誼。

當我看到Kiki老師在網路上寫著所屬舞團的展演活動，

又想到樂樂和蓉蓉這兩個曾受惠於老師的孩子，

即便有了新的舞蹈老師，

仍心心念念著Kiki老師的好，

便興起去捧老師的場，

順便讓孩子們與老師敘舊的念頭。

或許是熟識多年的默契，

沒想到老師正好傳來訊息，

告知如果想帶孩子們前去欣賞演出，

她可以代為購票還享有折扣。

我和Wesley商量了周末的安排，

並討論同時帶三寶們去欣賞演出的可能性後，

便委請老師幫我們購票。

孩子們得知要去看老師的表演時，

都非常的興奮，

急切地想知道演出的時間，

然後期盼著那天的到來。

於是，

12/7那天我帶著孩子們到「北師美術館」圓了他們的夢，

也讓他們欣賞到身為舞者的老師的另一面。

我一直以為，

「舞團」的表演方式當然是以「舞蹈」呈現。

所以當我想在行前帶著孩子們做些功課，

以便讓他們更能瞭解演出內容，

但老師卻說：「我們真的沒有在跳舞喔！」時，

我瞬間愣了一下後問：「那你們在幹嘛？」

老師簡單地解釋：「我們這次的演出是一種『行為藝術』！......」

嗯～老師說得很清楚，

但外行的我卻聽得很模糊。

想趁此機會多認識一些舞蹈藝術的我，

上網查了本次演出的相關內容資料，

雖然「大概」了解了此次演出所要表達的意念，

但對老師口中的「行為藝術」仍是一知半解，

只好就我所能理解的部分，

跟孩子們說明表演的主題「誓逝」。

當天，

我懷著有點兒緊張（怕自己看不懂）又期待的心情踏進美術館，

領票時聽到服務人員說：「裡面沒有位子喔！你們可以隨意走動......如果有需要椅子，可以跟館內服務人員說。」

擔心孩子會喊累的我追問：「那我們可以坐在地上嗎？」

對方有點兒遲疑地回答：「ㄟ～如果你來得及逃跑的話，可以啊！這是一個互動的演出，......進去你們就知道了啦!」

讓我更是一頭霧水。

在等待開場前，

東東看到一樓大廳有一條很長、很長，

隨著樓梯一路旋轉上二樓的衛生紙便問：「媽咪，為什麼地上有那麼多衛生紙？」

說實話我也不清楚，

不過我想那應該代表著某種意義。

進場後，

我們在那別開生面的「路標」帶領下進入展區，

細看才發現衛生紙上寫著：「你願意跟我結婚嗎？」

這場以一代繪畫大師王攀元老師年輕時的一段奇遇為背景，

所創作出來的作品，

想探討的正是「誓言的逝與不逝」。

那是一個淒美的愛情故事：

當年王老師在上海美院求學時，

感染了嚴重的風寒，

雖然醫院對家屬發出病危通知，

但在大家族中被孤立的他卻無人聞問。

有一位素未蒙面的音樂系學生季竹君，

在聽聞此事後便前去醫院重症病房探視，

她對王老師說：「王同學，我來救你，我將永遠在你身邊，

萬一你不幸死了，我會與你一同埋入土中。」

之後，

王老師奇蹟般地瀕死而復生，

兩人也因這句「誓言」和奇遇而相知相戀。

然而命運弄人，

數年後，

兩人卻因戰亂爆發而未再重逢。

我想，

這看似神話的誓言，

或許早已隨著時間「消逝」在旁人的記憶中，

但對王老師來說，

應該是長留心中亙古「不逝」的相許。

其實當初我請Kiki老師幫我買票時，

老師曾提醒我：「這場表演是給大人看的，他們（三個）應該不知道我們在幹嘛！」

說實話，

別說他們不明白，

連我和Wesley也看不太懂。

雖然我知道「發誓」、「頭髮」、「許願」、「糾結」等畫面可能想傳達的意涵，

可是仍無法完全明瞭整場演出的所有細節。

不過我覺得孩子們看不懂也無所謂，

因為我相信某些場景已經烙印在他們腦海，

那模糊的印象會在將來的某一刻被觸動、連結而變得清晰。

就像當年他們在襁褓中一樣，

即便聽不懂我說的話，

我仍會一直向他們表達我想訴說的事，

等時機成熟後，

他們自然而然就懂了。

我帶孩子們去欣賞各種展覽和演出，

並不是功利地希望他們學會什麼，

而僅僅是想在他們心中種下不同的種子，

然後不斷澆灌、悉心呵護，

期盼有一天能在他們的心田開出各式各樣的花朵，

為他們建造一個百花齊放的人生花園。

那天，

孩子們要去見Kiki老師前，

刻意要我幫她們梳上芭蕾課的包包頭，

足見她們對老師的思念，

以及對這次見面的慎重。

演出結束後，

我們與老師在大廳閒談了許久，

除了聊這次的表演，

也聊彼此近來的生活，

而老師更是關心孩子們後續上課的情形，

給予許多寶貴的意見和鼓勵。

不知道姊妹倆兒是不是長大了、害羞了，

看到老師時並沒有想像中激動，

反倒是從不曾被Kiki老師教過的東東，

一見到老師便撲上去抱住大腿，

對老師非常的熱情。

分手時，

每道別一次、說一句：「Bye-bye！」

東東就會跑過去擁抱一下老師，

甚至堅持要求Wesley：「爸比，你把安全椅拆下來，讓Kiki老師坐我的位子，我坐Kiki老師腿上。」

我們好說歹說地約定下次再一起吃飯，

東東才依依不捨地上車離開。

親愛的孩子們：

從你們常常會回幼稚園或低年級班上探望老師，

並在教師節手做小禮物送給老師，

媽咪知道，

你們跟我一樣重感情。

所以當我問你們要不要去看Kiki老師的表演時，

你們才會異口同聲地說：「要～我要去！」

我知道你們都很捨不得老師離開，

否則上一期雲門課結束前你們不會說：「我真不希望下個禮拜到來，因為上完下一堂課，Kiki老師就不教我們了！」

可是你們要知道，

在我們的人生中本來就有許多來來往往的過客，

他們總是會在陪伴我們一段時間後就離開。

不過，

那也不代表他們就從此走出我們的生命，

現在科技這麼發達，

只要有心我們就能繼續與他們聯繫。

這次媽咪會帶你們去看Kiki老師，

也是希望讓你們明白，

即使你們和老師的「師生緣」盡了，

但那份「師生情」還是可以不斷延續。

將來你們會面對更多的別離，

如果想要「緣起不滅」的話，

除了珍惜當下的緣分外，

還得把握隨時可能出現的機會接續前緣。

但願你們不會嚐到太多錯過的痛苦，

而是能多沉浸在相聚的喜樂中。

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<<展演資訊>>

展期: 2014/11/21~2014/12/28

地點: 北師美術館  台北市大安區和平東路二段134號　

開放時間: 週二至週日 10:00~17:00

12月起周六至周日: 10:00~15:30

表演: 12月起14:00~15:00

特別演出:  12月起每周六、日 16:00~17:00